衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹郴州汽車維修學(xué)校學(xué)費(fèi)的相關(guān)信息,在汽修學(xué)校教育的過程中，汽修學(xué)校是一種職業(yè)教育的形式。從汽車工廠、機(jī)械制造公司到各大企事業(yè)單位，都有相當(dāng)多的人員進(jìn)行培訓(xùn)。在這些企事業(yè)單位里，有不少職工都是從事性很強(qiáng)或技術(shù)含量較高但又比較難掌握技能和操作規(guī)程方面要求很高的崗位上進(jìn)行培訓(xùn)。汽修學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才，為輸送一大批具有技術(shù)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的專門人才。汽修學(xué)校的辦學(xué)模式是以企業(yè)為依托，以市場需求為導(dǎo)向；采用適用的教學(xué)方法；開設(shè)有關(guān)課程。汽修學(xué)校的辦學(xué)模式是以企業(yè)為依托，采用適用的教育方法；開設(shè)有關(guān)課程。

汽修學(xué)校在辦學(xué)過程中，要遵循教育的基本規(guī)律和職業(yè)道德，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線、面向市場的辦學(xué)方針，努力把汽修技術(shù)培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。二是要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)。汽修行業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，技術(shù)含量高。汽修學(xué)校的教育對(duì)象是中技術(shù)人員、各類從業(yè)人員和在職職工。汽修學(xué)校的課程體系分為基礎(chǔ)性教育、性教育、實(shí)踐性教育和終身化教育等幾個(gè)方面。基礎(chǔ)性教育是汽修學(xué)校的重要組成部分，主要課程包括汽車維護(hù)、機(jī)械加工、電工電子、機(jī)械設(shè)備操作等；性教育是針對(duì)技術(shù)人員和從業(yè)人員開展的專門課程，主要內(nèi)容有汽車維護(hù)與保養(yǎng)、電器維修與保養(yǎng)等。

汽車維修業(yè)的發(fā)展，不僅為我國汽車工業(yè)的發(fā)展提供了良好機(jī)遇，同時(shí)也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速健康成長。在經(jīng)濟(jì)化、科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新加快的今天，我國汽車修理行業(yè)正面臨著的發(fā)展機(jī)遇。汽車修理業(yè)的發(fā)展，必將帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校設(shè)置了汽修、汽車駕駛等，并與接軌。學(xué)校還設(shè)有汽車駕駛、機(jī)械制造、電氣自動(dòng)化等，以滿足不同層次的需要。學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色是堅(jiān)持教育為本，以培養(yǎng)人才為宗旨；堅(jiān)持社會(huì)效益；堅(jiān)持質(zhì)量。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神；注重教學(xué)方式、課堂教育方法的改革與創(chuàng)新。

汽修學(xué)校是指以專業(yè)技能為主，并與汽車維修、裝配、維護(hù)等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位和其他組織聯(lián)合辦學(xué)，具有一定規(guī)模的專門機(jī)構(gòu)。汽修學(xué)校的教師應(yīng)是具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或高級(jí)工程師職稱。在我國目前的教育體制下，汽車維修學(xué)校是不能招收正式教師或者兼職教授員工。汽車維修業(yè)的發(fā)展對(duì)于提升我國汽車工業(yè)技術(shù)水平、加強(qiáng)企業(yè)自身建設(shè)具有十分重要的意義。在我國汽車工業(yè)中，目前仍處于初級(jí)階段。汽車維修業(yè)的發(fā)展，不僅對(duì)于汽車制造廠家、零部件供應(yīng)商、維修人員等方面提出了更高的要求。而且對(duì)于我國的汽車工業(yè)也提出了新課題。