衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校與您一同了解株洲汽修技工學(xué)校招生的信息,汽修學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，都是圍繞著培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人這個核心題而開展的。汽修學(xué)校在實施教育過程中要充分考慮到受訓(xùn)者在職業(yè)生涯中所處的環(huán)境、工作崗位等因素。在教學(xué)過程中，要根據(jù)受訓(xùn)者的特點和需求開設(shè)不同的課程，如對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)技能等方面。汽修學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是為了適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)工人的需求，培養(yǎng)具有較強知識和實踐能力、具有較強職業(yè)道德和職業(yè)操守的技工。根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，汽修學(xué)校要在教育理念上與時俱進(jìn)。要以市場為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，面向市場、面向社會，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才；在教育理念上與時俱進(jìn)。

株洲汽修技工學(xué)校招生,汽修學(xué)校是指為提高學(xué)員的技術(shù)水平而培養(yǎng)的，包括汽車維修、鈑金加工、焊接、涂裝等技術(shù)人員。其中汽車維修是培訓(xùn)汽車駕駛員技能和基本知識的職業(yè)。從事這些職業(yè)的教師，要具有較高文化層次和較強實踐能力。汽修學(xué)校不是一個學(xué)校，而是一種教育，是對受教育者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的一種形式。汽修學(xué)校的教育內(nèi)容是汽車維修技術(shù)、機械制造技術(shù)、電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用與維護(hù)等。汽車維修學(xué)校是一個培養(yǎng)基地，它可以為各類企事業(yè)單位和高等院校提供培訓(xùn)。汽車維修學(xué)校的教育形式可以分為兩種一是?？茖哟?，即本科層次；二是高職層次。

在汽修學(xué)校的教育中，汽車維修技術(shù)是重要內(nèi)容，是一門綜合性很強的。因此，學(xué)校要充分利用現(xiàn)代化手段和信息網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)手段加強對汽車維修人員的培訓(xùn)。為此，汽修學(xué)校要建立完善的教育體系。一方面要通過各種途徑廣泛開展職業(yè)教育；另一方面還需加大對職業(yè)教育的投入。汽修學(xué)校是以教育為主的，是一種職業(yè)教育形式。它的宗旨是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、具備駕駛技能和素質(zhì)的新型勞動者。汽修學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、具備駕駛技能和文化素質(zhì)，具有較高的社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，掌握駕駛理論和知識的高素質(zhì)勞動者。

汽修學(xué)校的教育目標(biāo)是為了培養(yǎng)一批高素質(zhì)、技術(shù)、化水平較高的技能型人才。為此，學(xué)校在教學(xué)中不斷加強職業(yè)道德建設(shè)，堅持以職業(yè)道德為核心的教育思想和方法。通過開展職業(yè)道德教育活動，增強全員意識和社會責(zé)任感。汽修學(xué)校不是一個學(xué)校，而是一種教育，是對受教育者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的一種形式。汽修學(xué)校在開辦之初，就明確規(guī)定了培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容。汽修學(xué)校要求每名受教育者具有高中以上文化程度。汽車駕駛技術(shù)考試分為道路駕駛、樁考、路面操作、樁桿等五大類。